large_Kamar Belajar (1).png

medium_Kamar Belajar (1).png

small_Kamar Belajar (1).png

thumbnail_Kamar Belajar (1).png

Kamar Belajar (1).png

We work to increase individual/organizational capacity through training, seminars and mentoring, knowledge and skill enhancement, character building, leadership development.

Kami bekerja meningkatkan kapasitas individu/organisasi dalam bentuk pelatihan, seminar, dan mentoring melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan, pembangunan karakter, pengembangan dan pelatihan kepemimpinan, penguatan individu/komunitas/organisasi. 

large_program-kb.png

medium_program-kb.png

small_program-kb.png

thumbnail_program-kb.png

program-kb.png

On the Ungaran foothills, south of Semarang city, there is a village with a Buddhist community living near the home of a Moslem community. The people in this village called Getas residents live harmoniously despite having different religions and cultures. 

Passed from generation to generation, these two communities have been enthusiastically tied with a traditional pilgrimage called Nyadran Ritual. This ritual symbolises respect and gratitude towards mother earth and one’s ancestors. In the rituals, the villagers would play karawitan music (refers to traditional instruments like gamelan and gendang) and say their prayers. Nyadran is a celebration of diversity in the village.

Unfortunately, like any other local tradition, Nyadran values have started to fade. It became more like a yearly formal routine. Younger generation has started to lose interest in it. The little social media attention this village received has exacerbated this cultural gem isolation. Another issue faced by the villagers was the unequal power relation between men and women where men are highly dominating the rituals. 

Departing from these concerns, the Indika Foundation supports Buddhazine - a local media community - to restore the popularity and value of the Nyadran ritual. We opened up an opportunity for youth across religions, regardless of their gender, social status, and race, to participate in the Nyadran Perdamaian live-in program.  

Youth who participated would be living in villagers’ houses to experience all activities related to Nyadran rituals. They would join the classes related to Nyadran preparation and finally take part in the sacred ritual.

![image (1).png](/uploads/image_1_d647c7d7e0.png)

Courtesy of BuddhaZine: Villagers are enjoying festive meal after the ceremony

The results of Nyadran Perdamaian were rather mesmerising. We encountered various stories with similar themes that came out from the youth - the revival of Nyadran values. Take for example stories from Tri Susanti and Febriyanto. 

For Tri Susanti who just graduated high school and is a newbie to the ritual, joining the Nyadran Perdamaian program has given her enlightenment about the importance of tolerance and diversity as well as honouring one’s ancestors and mother nature. 

On the other hand, Febriyanto, who was appointed as the chairman of the Nyadran Perdamaian shared to us that he was honoured to be a part of the rituals. From his perspective, it gave him an invaluable opportunity to deepen his understanding of tolerance and humanity issues. 

Another significant change was the mindset shifting in women’s involvement during the ceremony. In the previous Nyadran, women belonged in the kitchen to organise the consumption. This had happened for hundreds of years without anyone really challenging the reasons. Yet, in the preparation classes, many started to question whether restrictions for women really exist in history. Realising there is no such limitation, the villagers started to encourage women - both adults and youth - to take part in the ceremony.  

The gamelan and gendang sound now sound more passionate than ever. The preparation of Nyadran rituals is more inclusive than before.

![image (2).png](/uploads/image_2_feeb1be37a.png)

Courtesy of BuddhaZine: Children participated in the karawitan classes
 
Not only adults and youth, but children are now more vibrant to preserve this cultural treasure. Despite their gender and social classes, they are now more willing and trusted to organise events related to their village traditions. Their mission is to restore the village to be a tourist village - to let the world know their traditional values - just like their ancestors’ will. 

> Explore more information for Nyadran Perdamaian [→](https://www.youtube.com/watch?v=wpdOTVB-9oE)


Di lereng gunung Ungaran, sebelah selatan Kota Semarang,  tersembunyi sebuah desa yang dihuni oleh dua komunitas yang berbeda - Buddha dan Muslim. Penduduk desa ini - Desa Getas - hidup secara rukun meskipun memiliki agama dan budaya yang berbeda.

Selama bertahun-tahun, diturunkan dari generasi ke generasi, dua dusun ini memiliki ikatan lewat sebuah ritual tradisional yang disebut Nyadran. Singkatnya, ritual ini melambangkan rasa hormat dan terima kasih kepada ibu pertiwi dan leluhur. Dalam ritual tersebut, penduduk desa akan memainkan musik karawitan (mengacu pada instrumen tradisional seperti gamelan dan gendang) dan memanjatkan doa. Nyadran merupakan perayaan nilai keberagaman di desa Getas.

Sayangnya, seperti kebanyakan tradisi lokal, nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh Nyadran mulai terkikis. Nyadran mulai dilihat sebagai acara rutin tahunan saja.  Pengetahuan tentang nilai Nyadran tidak banyak ditransfer kepada generasi muda dan cenderung berhenti di para sesepuh desa. Minimnya ruang di sosial media juga memperburuk situasi - nilai Nyadran mengendap di desa dan tidak diketahui oleh publik. Masalah lain yang dihadapi oleh penduduk desa adalah terjadinya ketimpangan peran antara laki-laki dan perempuan dimana laki-laki lebih mendominasi jalannya ritual.

Berangkat dari kekhawatiran di atas, Indika Foundation bersama Buddhazine - sebuah komunitas media lokal - berinisiatif untuk  bekerjasama dengan para warga lokal dengan tujuan membangkitkan kembali popularitas dan nilai-nilai dari Nyadran. Bersama, kami membuka kesempatan bagi para pemuda/i lintas agama, terlepas dari gender, status sosial, dan ras, untuk berpartisipasi dalam acara live-in Nyadran Perdamaian.

Para pemuda/i yang berpartisipasi mendapatkan kesempatan untuk tinggal bersama para penduduk untuk mengikuti seluruh rangkaian aktivitas yang terkait dengan Nyadran. Mereka diberikan kelas-kelas terkait dengan persiapan Nyadran dan pada akhirnya terlibat dalam ritual yang suci tersebut.

![image (1).png](/uploads/image_1_d647c7d7e0.png)

Courtesy of BuddhaZine: Penduduk desa menikmati santapan setelah menjalankan upacara

Hasil dari Nyadran Perdamaian sangat mengagumkan. Kami menemukan berbagai macam cerita dengan tema serupa yang keluar dari para pemuda yang terlibat. Ambil saja contoh dari cerita Tri Susanti dan Febriyanto.

Bagi Tri Susanti yang baru saja lulus sekolah dan belum pernah mengikuti Nyadran, Nyadran Perdamaian telah memberikannya pencerahan tentang betapa pentingnya merawat toleransi dan keberagaman, selain menghormati leluhurnya.

Di sisi lain, Di sisi lain, Febriyanto yang ditunjuk sebagai ketua Nyadran Perdamaian menyampaikan bahwa terlibat aktif dalam Nyadran memberikan kesempatan berharga untuk memperdalam pemahamannya tentang toleransi dan masalah kemanusiaan.

Dampak lain yang paling terasa adalah keterlibatan perempuan dalam upacara Nyadran. Sebelumnya, kaum perempuan hanya berperan di dapur menyiapkan hidangan nyadran. Namun, kelas Perempuan Bertutur menggugah nalar kritis kaum perempuan untuk mempertanyakan aturan perempuan tidak ikut dalam upacara Nyadran. Menyadari tidak ada larangan bagi perempuan ikut Nyaran, penduduk desa mendorong partisipasi perempuan - dewasa dan pemudi - untuk ikut terlibat aktif.

Suara gamelan dan gendang terdengar penuh semangat. Persiapan Nyadran menjadi jauh lebih inklusif dari sebelumnya.

![image (2).png](/uploads/image_2_feeb1be37a.png)

Courtesy of BuddhaZine: Anak-anak berpartisipasi dalam kelas karawitan

Tidak hanya orang dewasa dan pemuda, namun anak kecil pun semakin bersemangat untuk melestarikan kekayaan budaya ini. Tidak peduli apa gender dan status sosial, mereka sekarang tidak ragu-ragu untuk berpartisipasi dalam mengelola acara-acara yang berkaitan dengan tradisi desa mereka. Misi mereka adalah untuk membuat desa mereka menjadi dewa wisata - supaya dunia tahu nilai tradisional mereka -  seperti kehendak leluhur mereka.

> Cari tahu lebih lanjut tentang Nyadran Perdamaian [→](https://www.youtube.com/watch?v=wpdOTVB-9oE)



large_7 September - Impact Stories - Nyadran.jpg

medium_7 September - Impact Stories - Nyadran.jpg

small_7 September - Impact Stories - Nyadran.jpg

thumbnail_7 September - Impact Stories - Nyadran.jpg

7 September - Impact Stories - Nyadran.jpg

On the Ungaran foothills, south of Semarang city, there is a village with a Buddhist community living near the home of a Moslem community. The people in this village called Getas residents live harmoniously despite having different religions and cultures. 

Di lereng gunung Ungaran, sebelah selatan Kota Semarang,  tersembunyi sebuah desa yang dihuni oleh dua komunitas yang berbeda - Buddha dan Muslim. Penduduk desa ini - Desa Getas - hidup secara rukun meskipun memiliki agama dan budaya yang berbeda.


Hidden Treasure in Temanggung: Local Values to Nurture Tolerance

Harta Tersembunyi di Temanggung: Nilai Lokal untuk Memupuk Toleransi

Dalam rangka memperingati Sumpah Pemuda dan Hari Pahlawan, *podcast* Gerilya Karya hadir dengan menghadirkan beragam cerita tentang sosok pahlawan yang menginspirasi anak-anak muda Indonesia dalam berkarya.

Gerilya Karya 2020 adalah kolaborasi bersama Inspigo, sebuah platform media *podcast*.

In commemoration of the Youth Pledge and Heroes' Day, *podcast* Gerilya Karya is here by presenting various stories about heroes who inspire young Indonesians to work.

Gerilya Karya 2020 is a collaboration with Inspigo, a *podcast* media platform.

small_Podcast Gerilya Karya.png

thumbnail_Podcast Gerilya Karya.png

Podcast Gerilya Karya.png

Podcast Gerilya Karya

Proyek video animasi “Bener Gitu?” adalah bertujuan menumbuhkan pengetahuan bernalar kritis di kalangan anak-anak muda muslim dalam mempelajari nilai-nilai keagamaan.

Animated video project “Bener Gitu” is aimed at fostering knowledge of critical reasoning among young Muslims in learning religious values.

large_4 - Mushaf Quran-03.jpeg.png

medium_4 - Mushaf Quran-03.jpeg.png

small_4 - Mushaf Quran-03.jpeg.png

thumbnail_4 - Mushaf Quran-03.jpeg.png

4 - Mushaf Quran-03.jpeg.png

Video Animasi “Bener Gitu?”

Aktivasi akun Instagram dan TikTok toleransi.id yang menyebarkan ragam konten dengan nilai toleransi kepada anak muda.

Activation of tolerance.id Instagram and TikTok accounts that spread a variety of content with tolerance values ​​to young people.

medium_toleransi.id (ig & tiktok).png

small_toleransi.id (ig & tiktok).png

thumbnail_toleransi.id (ig & tiktok).png

toleransi.id (ig & tiktok).png

Media Sosial toleransi.id

Ngabubucast adalah akronim dari Ngabuburit sambil dengerin "Podcast", sebuah program podcast ramadan yang berisi konten-konten keislaman yang mengedepankan nilai-nilai islam moderat dan sejuk. 


Ngabubucast is an acronym for Ngabuburit while listening to "Podcast", a Ramadan podcast program that contains Islamic content that emphasizes moderate and cool Islamic values.

medium_podcast nagbuburit.jpg

small_podcast nagbuburit.jpg

thumbnail_podcast nagbuburit.jpg

podcast nagbuburit.jpg

Podcast Ngabubucast

Indika Foundation melahirkan karya animasi anak dengan gaya penceritaan ringan bertajuk *Ini Budi*, bekerja sama dengan Paragon Pictures yang telah berpengalaman memproduksi berbagai film nasional seperti *Keluarga Cemara, Kulari Ke Pantai, Aruna & Lidahnya, dan Gundala*. 

*Ini Budi* adalah serial animasi yang mengikuti keseharian anak berusia 9 tahun yang penuh dengan imajinasi dan petualangan. Film animasi yang mempromosikan keberagaman dan inklusivitas ini mengikuti pertemanan lima anak dengan latar belakang budaya, sosial ekonomi, dan agama berbeda. Setiap episodenya, *Ini Budi* bertujuan untuk mengajarkan nilai-nilai perdamaian seperti empati dan rasa menghargai ke sesama. 

Capaian *Ini Budi*:
- YouTube: 5 juta penonton dan 43 ribu pelanggan (subscribers).
- Instagram: 1,9 juta jangkauan, 5,5 ribu interaksi (like, save, comment, share), dan 73 ribu pengikut.
- Aktivitas pendukung: Lomba Video Kartun Ini Budi, Seminar Kartun Ini Budi, Workshop Guru Kreatif, dan IG Live bersama Inul Daratista dengan total 2,616 peserta terlibat.

Testimoni peserta:
1. *“Banyak sekali mendapatkan ilmu baru. Alhamdulilah banyak menemukan ide baru serta bertambah wawasan dalam penulisan cerita.”*
2. *“Banyak sekali mendapatkan bantuan seperti cara menentukan sebuah konflik untuk membuat alur cerita. memasukkan mata pelajaran ke dalam story telling, menata alur agar anak tidak bosan dan tentunya membuat cerita lebih menarik.”*


large_Youtube.jpg

medium_Youtube.jpg

small_Youtube.jpg

thumbnail_Youtube.jpg

Youtube.jpg

Kartun Anak "Ini Budi"

Table read is a document containing the agenda and points of discussion during the meeting which will be read and commented on by all meeting participants. This document is flexible and can be tailored to suit your needs.

A good reading table has:
**Reading Table Structure**
At least contains information about:
- Meeting agenda: What is the purpose of this document and meeting? How was the meeting process - for example, was it 15 minutes of silent reading and commenting, then 30 minutes of discussion?
- Meeting background: What was discussed at the meeting? What problem is trying to root? What background needs to be known about the problem?
Principle: What parameters to solve the problem? Are there any organizational, team, or program principles to keep in mind?
- Troubleshooting options: What are the troubleshooting methods, and what are the pros and cons?
- Recommendations: What are the team's recommendations for solving the problem? Why make these recommendations? What's the next step?
*- Discussion questions: Where do we want to focus the discussion? Are there clear decisions we want to make or areas we would like to specifically include?*
*- Attachments: Put anything here that you want to monitor for later but don't really need to be read by the audience for the meeting. Some common examples include, research details, data tables, glossaries, etc.*

**Not in the form of points**
This means that the table read is not in the form of essence or points like a presentation document or PowerPoint. The contents of the read table must be elaborative and comprehensive text. It's also a collaborative document - we recommend that you use Google Docs.

**It Doesn't Take Long to Read and Understand**
Table read should be readable in about one third to half of the specified meeting time. For example, suppose it takes you about 10 minutes to read the Reading Table in a 30-minute meeting. However, you can add more time if meeting participants need additional time to comment.

**Maximum 6 Pages**
This amount is deemed sufficient to cover a complex and strategic topic (excluding attachments). The 6-page reading table is suitable for an hour-long meeting, consisting of: 15 minutes of reading, 10-15 minutes of commenting, and 30 minutes of discussion.

**Enter Relevant and Required Information**
Avoid providing links to other documents, so that participants stay focused on the document. You can still include links to external sources, but be aware that not all meeting participants have time to open these links. Use footnotes. State acronyms and briefly describe foreign terms.

Table read adalah dokumen berisi agenda dan pokok-pokok diskusi saat rapat yang akan dibaca dan dikomentari oleh seluruh peserta rapat.  Dokumen ini bersifat fleksibel dan bisa disesuaikan dengan kebutuhan Anda. 

Table read yang baik memiliki:
**Struktur Tabel Baca**
Setidaknya memuat informasi mengenai:
- Agenda rapat: Apa tujuan dari dokumen dan rapat ini? Bagaimana proses pertemuannya--misalnya, apakah 15 menit membaca dan berkomentar dalam senyap, lalu 30 menit berdiskusi?
- Latar belakang rapat: Apa yang dibicarakan pada rapat? Apa masalah yang coba diselesaikan? Apa latar belakang yang perlu diketahui mengenai masalah tersebut?
- Prinsip: Apa parameter untuk memecahkan masalah? Apakah ada prinsip organisasi, tim, atau program yang perlu diingat?
- Opsi-opsi untuk memecahkan masalah: Apa saja cara potensial untuk menyelesaikan masalah, serta bagaimana pro dan kontranya?
- Rekomendasi: Apa rekomendasi tim untuk memecahkan masalah? Mengapa memberikan rekomendasi tersebut? Apa langkah selanjutnya?
*- Pertanyaan Diskusi: Di ​​mana kita ingin memfokuskan diskusi? Apakah ada keputusan jelas yang ingin kita buat atau area yang ingin kita masukan secara khusus?*
*- Lampiran: Taruh apa pun di sini yang ingin Anda pantau untuk nanti tetapi tidak benar-benar perlu dibaca oleh audiens untuk rapat. Beberapa contoh umum termasuk, detail penelitian, tabel data, glosarium, dll.*


**Tidak berbentuk poin**
Artinya, table read tidak berupa intisari atau poin seperti dokumen presentasi atau PowerPoint. Muatan table read harus berupa teks yang elaboratif dan komprehensif. Selain itu, dokumen ini juga bersifat kolaboratif--kami merekomendasikan agar Anda menggunakan Google Docs.

**Tidak Butuh Waktu Lama untuk Dibaca dan Dipahami**
Table read harus bisa dibaca sekitar sepertiga hingga setengah dari waktu rapat yang ditentukan. Misalnya, Anda memerlukan waktu sekitar 10 menit untuk membaca Tabel Baca dalam rapat 30 menit. Namun, Anda bisa menambah waktu lebih banyak jika peserta rapat butuh waktu tambahkan dalam memberikan komentar.

**Maksimal 6 Halaman**
Jumlah tersebut dianggap sudah cukup untuk memuat topik yang kompleks dan strategis (tidak termasuk lampiran). Table read sepanjang 6 halaman sesuai untuk rapat selama 1 jam, terdiri atas: 15 menit membaca, 10-15 menit memberi komentar, dan 30 menit diskusi.

**Masukkan Informasi yang Relevan dan Dibutuhkan**
Hindari memberikan tautan ke dokumen lain, agar peserta tetap fokus pada dokumen. Anda tetap dapat memasukkan tautan ke sumber eksternal, tetapi pahami bahwa tidak semua peserta rapat sempat membuka tautan tersebut. Gunakan catatan kaki. Sebutkan akronim dan jelaskan istilah asing secara singkat.

large_Cover (4).png

medium_Cover (4).png

small_Cover (4).png

thumbnail_Cover (4).png

Cover (4).png

How to Make a Good Table Read?

Bagaimana Membuat Table Read yang Baik?

lent meeting* or silent meeting is a meeting where most of the time is allocated to thinking about and discussing the meeting topic - rather than listening to people present the meeting topic.

In practice, the activity in a meeting is to read and comment on *table read* or *table read* in silence by all meeting participants, then discuss it. In addition, there are facilitators whose role is to ensure that the meeting runs productively, effectively and efficiently.

*Silent meeting* is perfect for discussing complicated decisions that require deep thought. The table read document provides space for participants to reflect. Meanwhile, the talk time is focused on discussing important or difficult topics to be resolved through comments on the document. For example, discussing team coordination, potential risks, or discussing complex issues.

There are several reasons why *silent meeting* is considered better, because meetings are often ineffective. For example: unclear meeting agenda, no common reading material for all participants, time runs out for presentation sessions, meeting participants miss opportunities to comment and provide thoughts, and comments or responses are often not recorded. In addition, silent meetings are effective for remote and collaborative work meetings.

**What needs to be prepared?**
1. Determine the agenda for the meeting and appoint a facilitator, which includes:
- Meeting objectives (what do you want to achieve from the meeting?)
- Process meetings (for example, read documents for 10 minutes in silence, then discuss for 20 minutes)
- Appointment of facilitators (who will facilitate the discussion?)
2. Make a table read (material to read at a meeting)
The material should be read for 10-15 minutes
Try to include whatever information is needed in the document - avoid using attachments or clicking through other documents to get people to focus on the document
3. Read and comment on *table read*
- Read documents according to the allocated time
- Meeting participants must provide comments or questions on the document
- After completing comments, meeting participants can read the document again from the beginning and read comments given by others
- If needed, meeting participants respond to other people's comments
4. The facilitator helps categorize comments and leads the discussion
- Review comments and identify emerging topics
- End the reading activity when the time is up
- Guide the discussion according to the priority of the topic
5. Identify the next action 5 minutes before the meeting ends and make sure it is clear who will follow up on the action

*Silent meeting* atau rapat senyap adalah rapat yang sebagian besar waktu dialokasikan untuk memikirkan dan mendiskusikan topik rapat--ketimbang mendengarkan orang mempresentasikan topik rapat.

Dalam praktiknya, kegiatan dalam rapat adalah membaca dan mengomentari *table read* atau *tabel baca* dalam diam oleh seluruh peserta rapat, lalu mendiskusikannya. Selain itu, ada fasilitator yang berperan untuk memastikan rapat berjalan dengan produktif, efektif, dan efisien.

*Silent meeting* sangat sesuai untuk membahas keputusan rumit yang membutuhkan pemikiran mendalam. Dokumen table read menyediakan ruang bagi peserta untuk berefleksi. Sementara, waktu bicara difokuskan untuk membahas topik penting atau sulit diselesaikan melalui komentar di dokumen. Misalnya, membahas koordinasi tim, potensi risiko, atau diskusi isu yang kompleks.

Ada beberapa alasan mengapa *silent meeting* dinilai lebih baik, sebab rapat pada umumnya kerap inefektif. Misalnya: agenda rapat yang tidak jelas, tak ada bahan bacaan bersama untuk seluruh peserta, waktu banyak habis untuk sesi presentasi, peserta rapat kehilangan kesempatan untuk berkomentar dan memberikan pemikiran, serta komentar atau tanggapan seringkali tidak tercatat. Selain itu, silent meeting efektif diterapkan untuk rapat kerja jarak jauh dan kolaboratif.

**Apa yang perlu disiapkan?**
1. Tentukan agenda rapat dan tunjuk fasilitator, yang mencakup:
- Tujuan rapat (apa yang ingin dicapai dari rapat?)
- Proses rapat (misalnya, baca dokumen selama 10 menit dalam diam, lalu berdiskusi selama 20 menit)
- Penunjukkan fasilitator (siapa yang akan memfasilitasi diskusi?)
2. Buatlah table read (materi untuk dibaca saat rapat)
Sebaiknya materi dapat dibaca selama 10-15 menit 
Cobalah untuk memasukkan informasi apapun yang diperlukan dalam dokumen tersebut--hindari menggunakan lampiran atau mengklik ke dokumen lain agar orang fokus pada dokumen
3. Baca dan berikan komentar pada *table read*
- Baca dokumen sesuai dengan alokasi waktu
- Peserta rapat harus memberikan komentar atau pertanyaan di dokumen
- Setelah selesai memberikan komentar, peserta rapat dapat membaca dokumen kembali dari awal dan membaca komentar yang diberikan orang lain
- Jika diperlukan, peserta rapat menanggapi komentar orang lain
4. Fasilitator membantu mengkategorikan komentar dan memimpin diskusi
- Reviu komentar dan identifikasi topik yang muncul
- Akhiri aktivitas membaca saat waktunya habis
- Pandu diskusi sesuai dengan prioritas topik
5. Identifikasi tindakan selanjutnya 5 menit sebelum rapat berakhir dan pastikan dengan jelas siapa yang akan menindaklanjuti tindakan tersebut

medium_Cover (6).png

small_Cover (6).png

thumbnail_Cover (6).png

Cover (6).png

Silent Meeting: Meetings are more Productive and Effective

Silent Meeting: Rapat Lebih Produktif dan Efektif

**Jakarta, 2 Mei 2024** — Jaringan pendidikan Semua Murid Semua Guru (SMSG) memperingati Hari Pendidikan Nasional dengan menegaskan pentingnya pelibatan aktif media massa dan media sosial untuk mencapai tujuan misi pendidikan Indonesia.  Hal ini disorot dalam sesi diskusi “#KerjaBarengan Ciptakan Ekosistem Pendidikan yang Berpusat dan Berpihak pada Anak” di Perpustakaan Nasional Indonesia, Jakarta Pusat (2/5/2024) yang diikuti oleh sedikitnya 100 awak media, tokoh masyarakat, kreator konten, serta komunitas dan organisasi pendidikan. Acara ini menjadi kesempatan bagi para pemangku kepentingan lintas sektor untuk mendiskusikan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, serta membangun jejaring pendidikan yang lebih luas dan efektif.

Panelis dalam diskusi ini adalah  pendidik dan inisiator jaringan SMSG Najelaa Shihab, co-founder Wahana Kreator dan filmmaker Gina S. Noer, chairman Wikimedia Indonesia Rachmat Wahidi, founder HelloMotion Academy Wahyu Aditya, serta co-founder Kok Bisa Ketut Yoga Yudistira. Kelimanya sepakat bahwa selain memastikan sistem pendidikan formal yang berkualitas bagi anak, media massa dan media sosial sangat mempengaruhi  keberhasilan pencapaian misi edukasi di Indonesia.

“Misi Jaringan Semua Murid Semua Guru sejak 2016 adalah mengajak semua pemangku kepentingan untuk kerja barengan demi pendidikan. Kami berharap—di luar pembuat kebijakan dan komunitas serta organisasi pendidikan—para pihak seperti awak media, pemuka masyarakat, , dan produsen konten bisa terlibat aktif dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan berpusat kepada anak,” tutur Najelaa Shihab.

Najelaa juga menuturkan, sesi  ini merupakan pembuka rangkaian kegiatan BelajaRaya 2024, sebuah pesta pendidikan tahunan yang melibatkan ribuan penggerak pendidikan untuk #KerjaBarengan membangun pendidikan yang #BerpihakPadaAnak. Semangat kolaborasi ini juga tampak pada penyelenggaraan acara yang dieksekusi oleh tiga organisasi pendidikan sekaligus, yakni Indika Foundation, Kok Bisa, dan KeluargaKita.

Ketut Yoga mengutarakan alasan keterlibatan organisasinya, “Internet dan konten sains populer yang mudah dicerna, punya kekuatan besar dalam mengedukasi publik, terutama anak-anak. Kok Bisa berkomitmen untuk memanfaatkan platform digital secara optimal dalam menyebarkan pengetahuan sains dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Komitmen ini juga terwujud dalam andil kami di BelajaRaya 2024.”

Rachmat Wahidi menyampaikan hal yang senada, “Wikimedia percaya bahwa akses informasi yang merata adalah hak asasi manusia dan merupakan pondasi pendidikan yang inklusif. Ini juga alasan mengapa kami bekerja sama dengan Indika Foundation dan Kok Bisa untuk melatih para konten kreator  agar dapat menghasilkan produk pengetahuan sains yang berkualitas, menghibur , dan mudah diakses.”

Pada kesempatan ini juga dibahas delapan topik utama dalam diskusi kelompok yakni pengembangan literasi dan numerasi, pengembangan guru, pendidikan karakter, pendidikan keluarga, teknologi pendidikan, pengembangan anak muda, pendidikan lingkungan, dan pendidikan untuk semua. 

Sektor kreatif juga menyadari tugasnya dalam mengedukasi publik, terutama anak-anak, melalui medium-medium kreatif seperti film dan animasi.

“Film punya kekuatan luar biasa untuk menginspirasi, mengedukasi, dan mengubah persepsi secara masif. Misalnya, lewat film 'Dua Garis Biru' dan 'Dua Hati Biru', kami bisa membuka ruang dialog tentang isu-isu sosial terkini seperti pernikahan dini yang penting bagi anak-anak dan remaja. Saya ingat bagaimana Dua Garis Biru bisa memantik ratusan penelitian soal efek positif film ini terhadap penonton di bawah umur. It was unbelievable,” urai Gina.

Berbeda dengan Gina, Wahyu berbagi kisahnya menanamkan kemampuan literasi sejak dini pada anak-anak lewat seri animasi Fun Cican. Wahyu juga membangun sekolah animasi tanpa batas usia bernama HelloMotion yang telah mendukung ribuan talenta kreatif Tanah Air.

“Medium kreatif sering dipandang sebagai hanya urusannya seniman dari kacamata pendidikan formal. Padahal ilustrasi, komik, dan animasi punya kelebihan dalam menyampaikan poin-poin edukasi kepada publik dengan cara yang fun tapi tetap tepat sasaran,” ujar Wahyu.

Najelaa mengajak publik luas  untuk terlibat langsung dalam kegiatan BelajaRaya 2024 di Pos Bloc, Jakarta Pusat, pada 4 Agustus 2024, sebagai salah satu program tahunan jaringan SMSG

“Tak cuma jadi kesempatan belajar dan kolaborasi bagi publik dan penggerak pendidikan, BelajaRaya juga menjadi momen tahunan untuk merayakan inovasi yang diciptakan  oleh ribuan komunitas dan organisasi pendidikan di segenap penjuru Indonesia. Harapannya, makin banyak langkah yang bisa terus diintegrasikan, lewat kolaborasi-kolaborasi lintas peran,” tutup Najelaa.

Sama seperti tahun lalu, pesta pendidikan BelajaRaya 2024 akan diisi oleh konser musik segenap musisi papan atas, dialog publik bersama tokoh pendidikan dan perwakilan pemerintah Indonesia, hingga kelas belajar publik. Di 2023, BelajaRaya dihadiri oleh 7.000+ pengunjung dan puluhan tokoh publik. Beberapa tokoh tersebut di antaranya Prabowo Subianto, Anies Baswedan, Ganjar Pranowo, Quraish Shihab, Nadiem Makarim, Tompi, Tulus, Vidi Aldiano, Maudy Ayunda, Andien, Zaskia Mecca, RAN, dan banyak lainnya.

## Tentang BelajaRaya
BelajaRaya, dahulu bernama Pesta Pendidikan, adalah perayaan #KerjaBarengan para penggerak pendidikan yang melibatkan ribuan peserta dari publik umum, komunitas/organisasi pendidikan, tokoh masyarakat, korporasi, media, hingga pemerintah. Perayaan akbar tahunan ini diinisiasi pada 2016 oleh jaringan pendidikan Semua Murid Semua Guru (SMSG).BelajaRaya 2024 dirancang dengan konsep program yang terbuka bagi partisipasi publik. Program ini juga dikemas lebih menarik dengan kehadiran festival musik, kelas belajar, sesi diskusi publik bersama tokoh publik dan perwakilan pemerintah Indonesia, pameran Creatio Cognito, serta pameran kegiatan dan praktik baik dari komunitas dan organisasi pendidikan.


large_Media Gathering Belajaraya 2024

medium_Media Gathering Belajaraya 2024

small_Media Gathering Belajaraya 2024

thumbnail_Media Gathering Belajaraya 2024

Media Gathering Belajaraya 2024

Commemoration of National Education Day: 100 Education Activists, Public Figures, and Media Crew Build Collaboration Network to Achieve Indonesia's Educational Mission

Peringatan Hari Pendidikan Nasional: 100 Penggerak Pendidikan, Figur Publik, dan Awak Media Bangun Jaringan Kolaborasi untuk Capai Misi Pendidikan Indonesia

Capacity Building

Peningkatan Kapasitas

Mari kita berimajinasi sejenak. Sebuah kafetaria sekolah ingin murid-muridnya makan lebih banyak sayur ketimbang gorengan. Apa yang sekolah lakukan? Mereka menyusun sayuran di etalase yang sejajar pandangan mata murid, sementara gorengan di bagian terbawah etalase.

Gambaran lain yang barangkali lebih dekat dengan keseharianmu: batas antrean di lantai supermarket. Ketika kamu mengantre, apakah kamu menyadari adanya lakban hitam atau stiker, masing-masing berjarak sekitar setengah meter, di lantai depan kasir? Ini adalah strategi agar pembeli tertib mengantre.

Kedua situasi tersebut dikenal dengan istilah “*nudge*”, yaitu setiap aspek dari arsitektur pilihan (*choice architecture*) yang mengubah perilaku seseorang, dengan cara yang dapat diprediksi, tanpa melarang mereka melakukan hal tertentu. Jika kamu perhatikan kedua situasi sebelumnya, sekolah tidak melarang murid untuk makan *junk food* dan supermarket tidak menegur pembeli yang mengantre dengan sembarang.

*Nudge*, adalah salah satu contoh penerapan strategi perubahan perilaku (*behavior change*). Strategi perubahan perilaku adalah segala upaya untuk mempengaruhi perilaku dengan menggunakan pendekatan psikologis (Bartholomew et.al., 2011).

Di sektor nonprofit, konsep perubahan perilaku digunakan untuk meningkatkan hasil intervensi dan perubahan yang diharapkan dari penerima manfaat. Perubahan perilaku juga bisa menjadi indikator keberhasilan dari suatu intervensi—tidak hanya jumlah penerima manfaat dan terserapnya anggaran.

Bagaimana cara melakukan strategi perubahan perilaku? Lakukan lima hal ini:
1. Identifikasi masalah. Sebelum merancang program, organisasi perlu memecah target perilaku menjadi perilaku-perilaku sederhana yang dapat dipengaruhi. Gunakan teknik 5W1H untuk mengidentifikasi perilaku yang mungkin untuk diintervensi. 
2. Identifikasi jangka waktu dan sasaran. Hal ini bisa dilakukan dalam jangka pendek atau panjang, serta bisa menyasar individu, kelompok atau kebijakan. 
3. Temukan penjelasan dari teori atau kearifan lokal mengapa perilaku yang tidak diingingkan bisa terjadi atau perilaku yang diinginkan tidak muncul, misalnya dengan:
- Mengamati lingkungan sekitar untuk mendapatkan insight bagaimana perilaku bisa terbentuk di suatu lingkungan.
- Tentukan tokoh kunci yang perlu diajak berkolaborasi, serta pikirkan melalui cara apa perilaku bisa terbentuk.
4. Pilih teknik intervensi yang sesuai dengan tujuan program dan karakteristik target perubahan perilaku. Gunakan teknik intervensi MINDSPACE, yaitu:
- Messenger; sosok yang berbicara mempengaruhi respon target penerima manfaat
- Incentives; insentif yang mempengaruhi respons target penerima manfaat terhadap sesuatu
- Norms; hal-hal yang mayoritas lakukan mempengaruhi target penerima manfaat
- Defaults; hal-hal yang membuat target penerima manfaat malas atau enggan mengganti pilihan
- Salience; sesuatu yang baru, menonjol, dan menarik perhatian target penerima manfaat
- Priming; tindakan target penerima manfaat yang dipengaruhi oleh alam bawah sadar
- Affect; emosi yang mempengaruhi tindakan yang target penerima manfaat ambil
- Commitments; umumnya, target penerima manfaat ingin selaras dengan yang mereka ucapkan di publik
- Ego; hal yang membuat target penerima manfaat terlihat lebih baik bisa jadi faktor pendorong
5. Mengukur perubahan perilaku dengan mempertimbangkan peningkatan atau pengurangan frekuensi perilaku, serta menciptakan atau menghilangkan perilaku tertentu.





Thaler, R.H., & Sunstein., C.R. (2008). Nudge: improving decisions about health, wealth, and happiness. New Haven & London: Yale University Press.

Winara, Lucky. (2022). Menentukan strategi dan intervensi program dengan perspektif behavior change [PowerPoint slides]. Bootcamp Social Impact 101 Indika Foundation.

MINDSPACE Behavioral Insights Framework, UK Cabinet Office and UK Institute for Government, 2010.


medium_Blog Illustration_Strategi Perubahan Perilaku.png

small_Blog Illustration_Strategi Perubahan Perilaku.png

thumbnail_Blog Illustration_Strategi Perubahan Perilaku.png

Blog Illustration_Strategi Perubahan Perilaku.png

Bagaimana Agar Orang Tertib Mengantre? Gunakan Strategi Perubahan Perilaku!

Kolaborasi dan dukungan dari berbagai mitra strategis merupakan salah satu strategi untuk menghasilkan program yang berdampak dan berkelanjutan. Namun, bagaimana cara kita mengetahui dan memilih: siapa mitra strategis yang paling tepat dan mampu membantu kita?

Untuk memetakan mitra strategis yang bisa kita libatkan, kita perlu menyusun rencana keterlibatan pemangku kepentingan (*stakeholder engagement plan*). Stakeholder bisa merupakan seseorang atau kelompok dari internal maupun eksternal organisasi yang berpengaruh pada program kita. 

Melalui perencanaan ini, kita bisa mengurai dan mengidentifikasi 1) siapa saja stakeholder yang paling sesuai, 2) seberapa besar ketertarikan, dan 3) seberapa kuat pengaruh mereka terhadap program kita. Pemetaan ini juga bermanfaat dalam penyusunan strategi komunikasi yang efektif dan tepat sasaran.

Apa yang perlu kita lakukan dalam menyusun rencana ini? 
1. Identifikasi stakeholder. Gunakan pertanyaan di bawah ini:
- Siapa saja yang akan terpengaruh oleh program atau proyek kita? Pikirkan juga keterlibatan underrepresented groups
- Apa kepentingan mereka terhadap program atau proyek kita?
- Apakah mereka direct atau indirect stakeholders?
- Siapa saja yang bisa dikategorikan sebagai stakeholder kunci bagi organisasi?

2. Lakukan pemetaan stakeholder (*stakeholder mapping*) dengan menggunakan matriks di bawah ini:
![Blog Illustration_Stakeholder Mapping.png](/uploads/Blog_Illustration_Stakeholder_Mapping_6ac0dc1e38.png)

3. Buat strategi komunikasi. Tentukan komunikasi yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder untuk menghasilkan dampak yang maksimal. Pertimbangkan kanal komunikasi dan persona mereka.

4. Evaluasi dan kumpulkan umpan balik dari tim internal organisasi. Umpan balik berguna untuk memperbaiki rencana pelibatan stakeholder. Komunikasikan perubahan tersebut pada tim atau divisi lain. 

Membuat *stakeholder engagement plan* bisa membantu organisasi memastikan ekspektasi stakeholder terhadap program dan mengurangi potensi risiko. Kita juga bisa membangun sinergi, kepercayaan, dan hubungan baik antarpihak, serta memudahkan pengambilan keputusan.



medium_Blog Illustration_Stakeholder Engagement.png

small_Blog Illustration_Stakeholder Engagement.png

thumbnail_Blog Illustration_Stakeholder Engagement.png

Blog Illustration_Stakeholder Engagement.png

Gandeng Mitra Strategis Biar Program Makin Eksis

A total of **30 young leaders**, known as Sobat Perdamaian, **aged 18–25**, have successfully completed the GerakDampak Academy 2025 Intensive Course held by Indika Foundation in Jakarta from **29 October to 2 November 2025**.

The participants were selected from **673 applicants representing 31 provinces** across Indonesia, from Aceh to Papua.

This year marks the inaugural launch of GerakDampak Academy, a program designed to empower young people with the skills, motivation, and opportunities to become agents of change promoting peace and tolerance at both local and national levels. The program is based on the **HARMONI curriculum**, developed by Indika Foundation to prepare youth to become good global citizens.

GerakDampak Academy comprises three main stages: Online Bootcamp, Intensive Course, and *Aksi Nyata*(Real Action). The program combines online training, experiential learning, sustainable individual project implementation, and mentorship from professional practitioners.

> “Indika Foundation believes that every young person has the potential to create change. Through GerakDampak Academy, we aim to create a learning space that nurtures empathy, leadership, and collaboration so they can contribute meaningfully to a peaceful Indonesia,” said Aprida Sondang, Managing Director of Indika Foundation.

Over the five-day training, participants explored learning and reflective sessions focused on three leadership pillars: **Lead Self, Lead Others, and Lead Change**. The approach aims to strengthen self-awareness, collaborative leadership, and the capacity to create positive change in their communities.

As part of the experiential learning component, participants visited three houses of worship in Kampung Sawah, Bekasi—Pasundan Christian Church, St. Servatius Catholic Church, and Pesantren Singgah Aksara Pinggir—to deepen interfaith understanding and dialogue.

During the visit, participants engaged directly with religious leaders and held interfaith discussions with local youth.

“I hope this visit brings messages of peace that you can feel, see, and most importantly take back to your communities and share with as many people as possible,” said Bambang, representative of St. Servatius Catholic Church.

In addition to field visits, participants took part in interactive and reflective sessions led by professional facilitators with long-standing experience in leadership and peacebuilding.

“Sustainable change begins with self-awareness and the willingness to learn. Through the HARMONI curriculum, we aim to cultivate young leaders who are not only smart and courageous, but also empathetic and able to embrace differences as a shared strength,” said William Cahyawan, Program and Impact Manager at Indika Foundation.

Following the Intensive Course, the 30 young leaders have entered the Aksi Nyata phase, where they are implementing social projects designed to create positive and lasting impact in their respective communities.

Sebanyak 30 pemimpin muda (Sobat Perdamaian) berusia **18-25 tahun** dari **14 provinsi** di Indonesia telah berhasil menyelesaikan **Intensive Course GerakDampak Academy 2025**, yang diselenggarakan oleh Indika Foundation di Jakarta pada **29 Oktober - 2 November 2025**. 

Tiga puluh Sobat Perdamaian ini terpilih dari **673 pendaftar** yang mendaftar dari **31 provinsi** di Indonesia, mulai dari Aceh hingga Papua. 

Tahun 2025 menjadi tahun pertama penyelenggaraan program GerakDampak Academy, yang hadir untuk memberdayakan orang muda agar memiliki kapasitas, motivasi, dan kesempatan menjadi agen perubahan yang membawa nilai-nilai perdamaian dan toleransi di tingkat lokal maupun nasional. Program ini menggunakan **kurikulum HARMONI**, kurikulum yang dikembangkan oleh Indika Foundation untuk membekali generasi muda menjadi warga dunia yang baik (*good global citizen*). 

GerakDampak Academy terdiri dari tiga tahap utama: **Online Bootcamp, Intensive Course, dan Aksi Nyata**. Melalui kombinasi pelatihan daring, pembelajaran berbasis pengalaman, serta implementasi proyek individu berkelanjutan, dan dampingan oleh praktisi profesional, para peserta didorong untuk menjadi agen perubahan yang membangun perdamaian di lingkungannya.

> “Indika Foundation percaya bahwa setiap anak muda mempunyai potensi untuk membawa perubahan. Melalui GerakDampak Academy, kami berupaya menciptakan ruang belajar yang menumbuhkan empati, kepemimpinan, dan semangat kolaborasi agar mereka dapat berkontribusi nyata bagi Indonesia yang damai.” ujar Aprida Sondang, Managing Director Indika Foundation.

Selama lima hari pelaksanaan Intensive Course, para Sobat Perdamaian mendalami berbagai sesi pembelajaran dan kegiatan reflektif yang berfokus pada tiga pilar utama: **Lead Self, Lead Others, dan Lead Change**. Melalui pendekatan ini, peserta diharapkan mampu mengenal diri sendiri, mengembangkan kepemimpinan kolaboratif, serta menciptakan perubahan positif di lingkungan mereka masing-masing.

Sebagai bagian dari pembelajaran berbasis pengalaman untuk menjembatani dialog lintas iman dan merawat toleransi, peserta juga melakukan kunjungan ke tiga rumah ibadah di Kampung Sawah, Bekasi. Rangkaian kunjungan dimulai dari Gereja Kristen Pasundan, dilanjutkan ke Gereja Katolik Santo Servatius, dan diakhiri di Pesantren Singgah Aksara Pinggir. Dalam kunjungan ini, para Sobat Perdamaian berdialog langsung dengan para pemuka agama serta melakukan diskusi lintas iman bersama anak-anak muda setempat.

> “​​Semoga kunjungan ini membawa pesan-pesan damai yang bisa dirasakan, bisa lihat, dan yang paling penting bisa dibawa pulang ke tempat kalian masing-masing dan disebarkan ke sebanyak mungkin orang” ujar Bambang, Perwakilan Gereja Katolik Santo Servatius 

Selain kunjungan lapangan, kegiatan ini juga mencakup sesi interaktif dan reflektif bersama fasilitator dan mentor profesional yang telah lama berkecimpung dalam isu kepemimpinan dan perdamaian.

> “Perubahan yang berkelanjutan selalu dimulai dari kesadaran diri dan kemauan untuk belajar. Menggunakan kurikulum HARMONI yang telah kami buat, kami ingin menumbuhkan pemimpin muda yang tidak hanya cerdas dan berani, tapi juga berempati serta mampu merangkul perbedaan sebagai kekuatan bersama untuk membangun dan menjaga keharmonisan.” ungkap William Cahyawan, Program and Impact Manager Indika Foundation.

Saat ini, para Sobat Perdamaian tengah berada dalam tahap pelaksanaan Aksi Nyata di lingkungan masing-masing, setelah menyelesaikan Intensive Course. Pada tahap ini, mereka mengimplementasikan proyek sosial yang dirancang untuk memberikan dampak positif bagi komunitas mereka.


large_JPG00690.jpg

medium_JPG00690.jpg

small_JPG00690.jpg

thumbnail_JPG00690.jpg

JPG00690.jpg

Young, Active, Impactful: Indika Foundation Empowers 30 Youth Leaders from 14 Provinces to Deliver Real-World Initiatives for a Peaceful, Resilient Indonesia

Muda, Bergerak, Berdampak: 30 Pemimpin Muda Wujudkan Aksi Nyata untuk Indonesia yang Damai dan Tangguh

Di tengah kekhawatiran masyarakat atas tindak kekerasan oleh kelompok intoleran serta menguatnya posisi politik Islam konservatif, sejumlah media semakin gencar menyuarakan toleransi. Benang merah dari beragam konten ini adalah bagaimana menumbuhkan optimisme terhadap toleransi seperti menampilkan kisah keberhasilan sosok-sosok pejuang toleransi dalam menumbuhkan sikap damai dan menghargai keberagaman pada daerah mereka masing-masing, menunjukkan antusiasme masyarakat dalam meramaikan parade Bhinneka Tunggal Ika, hingga menayangkan video vox populi berisi keyakinan sejumlah tokoh publik akan masyarakat Indonesia yang menghargai keberagaman. Melalui konten-konten ini media berupaya menunjukkan bahwa bara toleransi masih menyala meskipun terkubur dalam [sekam](https://google.com).
![DSC02568.jpg](https://tobimaungetes.host/uploads/DSC_02568_0d2d8e4812.jpg)

large_Toleransi.id (1).png

medium_Toleransi.id (1).png

small_Toleransi.id (1).png

thumbnail_Toleransi.id (1).png

Toleransi.id (1).png

We design educational content and distribute them through digital platforms. Our educational content, research & development, as well as curriculum utilize popular issues and culture as a form of approach to young people and the general public.

Kami merancang konten-konten edukasi yang kami sebarkan melalui platform digital. Konten edukatif, research & development, hingga kurikulum kami memanfaatkan isu dan budaya populer sebagai bentuk pendekatan kepada anak muda dan masyarakat umum lainnya.

large_program-ti.png

medium_program-ti.png

small_program-ti.png

thumbnail_program-ti.png

program-ti.png

*Bagaimana jika santri justru ‘mondok’ di seminari?*

Ini adalah kisah Iyan, santri kelas 12 Pondok Pesantren As-Shoheh Sampora Bogor yang mengikuti program Future Heroes Project: Build a Bridge. Program ini memberikannya kesempatan untuk belajar dan tinggal di Seminari Stella Maris Bogor selama program berlangsung.

Ketika pertama kali mengetahui program ini, Iyan langsung tertarik ikut serta karena berharap dapat mengenal teman-teman Katolik lebih dalam. Pasalnya, selama 5-6 tahun terakhir, lingkungan tempatnya tinggal cenderung homogen. Kakak dan orang tuanya juga merupakan lulusan pesantren. Ini membuatnya ingin belajar lebih banyak dari orang-orang dengan latar belakang agama yang beragam sehingga bisa bermasyarakat lebih bijak.

> “Awalnya dapat kabar bahwa akan ada pertukaran pelajar. Kita akan studi ke teman-teman Katolik. Harapan saya ingin dapat banyak teman. Saya sadar bahwa dalam hidup, kita perlu hidup berdampingan. Jadi harapannya bisa lebih kenal teman-teman Katolik juga, supaya ketika terjun ke masyarakat, kita nggak salah gitu,” tutur Iyan.

Ustadznya di pesantren juga mendukung penuh program ini. Ia sempat mengatakan bahwa ini adalah perjumpaan yang tertunda. Sebab, sejak 5 tahun sebelumnya, diskusi untuk mengadakan kegiatan kolaborasi dan ruang perjumpaan antara Pondok Pesantren As-Shoheh Sampora dan Seminari Stella Maris Bogor sudah direncanakan. Namun, belum ada kesempatan yang mengizinkan pertemuan ini terlaksana. Barulah 5 tahun kemudian, Tabula berhasil mempertemukan kedua entitas ini.
 
> Walaupun ada perasaan senang dan bahagia karena dapat tinggal dan belajar di tempat baru, sempat terbersit kekhawatiran dalam lubuk hati Iyan. Ia bercerita, “kekhawatiran saya takut menyinggung perasaan dari teman-teman Katolik. Saya takut salah ngomong, takut salah bersikap. Pasti ada perbedaan antara Islam dan Katolik. Keduanya belum saling paham, takutnya saling melukai.”  Hal ini yang membuat dirinya dan teman-temannya agak sungkan ketika pertama kali hadir. Apalagi mereka menjadi minoritas di Seminari. 

Namun, penerimaan yang hangat dari teman-teman Seminari untuk mengajak makan bersama, pentas seni bersama, dan berdiskusi bersama, membuat kekhawatiran itu pelan-pelan memudar. Iyan pun sangat senang karena diperbolehkan untuk menginjakkan kaki ke dalam kapel Gereja, melihat-lihat kondisi Seminari, dan bertanya tentang berbagai hal seputar agama Katolik. Beberapa hal yang ia tanyakan adalah konsep Trinitas dan mengapa banyak patung di dalam Gereja. Ini yang membuat dirinya sadar bahwa masing-masing agama memiliki keyakinannya masing-masing, dan tugas kita bersama untuk saling menghargai perbedaan yang ada. 

Tak hanya belajar memahami agama Katolik secara umum, Iyan juga mengikuti berbagai macam sesi lain dengan antusias. Sesi tersebut antara lain sesi mengenal diri dan membangun empati kepada orang lain. Iyan juga mendapatkan kesempatan untuk merayakan perbedaan bersama para Seminaris melalui pentas seni dan menyaksikan teman-teman Katolik beribadah. Kedekatan antara Iyan dan para Seminaris berlanjut pada sesi memahami toleransi serta bagaimana dialog lintas agama dan keyakinan telah terjadi sejak lama untuk membangun solidaritas. Sesi dialog yang lebih intens dalam kelompok kecil menjadi sesi pamungkas dari program ini. Tujuannya tidak hanya untuk semakin mengenal perbedaan yang ada, tetapi juga mencari dan merayakan kesamaan-kesamaan yang dimiliki.

> “Saya datang kesini bersyukur, kita jadi tahu banyak hal. Ketika kemarin ada kelas menggali potensi dengan diri kita, saya senang sekali. Kebetulan saya juga lagi bingung gitu. Saya kelas 12 akhir, kita masih bingung mau berangkat kemana. Dengan adanya materi kemarin, kita jadi tahu tentang potensi kita dan langkahnya kemana,” kenang Iyan. 

Berkat program ini, Iyan juga membangun harapan lain. Besar harapannya ke depan, teman-teman Seminari dapat bergantian datang ke Pondok Pesantren untuk belajar dan teman-teman santrinya yang lain dapat ikut serta untuk merasakan perjumpaan yang mengesankan ini. 

> Indika Foundation Impact Grant merupakan program pendanaan dan pendampingan bagi organisasi dan komunitas terpilih. Melalui program ini, Indika Foundation mendorong organisasi dan komunitas untuk berkontribusi aktif dalam mewujudkan perubahan positif dalam ranah perdamaian dan inklusivitas. Semua proyek yang dijalankan oleh organisasi/komunitas berfokus pada aspek berpikir kritis, sosial emosional dan interaksi antar kelompok.

Ilustrasi seorang santri dan seorang pastor yang saling menyapa. Terdapat masjid dan gereja pada latar belakangnya.

large_[06042024] MSC Tabula Thumbnail Website.png

medium_[06042024] MSC Tabula Thumbnail Website.png

small_[06042024] MSC Tabula Thumbnail Website.png

thumbnail_[06042024] MSC Tabula Thumbnail Website.png

[06042024] MSC Tabula Thumbnail Website.png

Bagaimana jika santri justru ‘mondok’ di seminari?
Ini adalah kisah Iyan, santri kelas 12 Pondok Pesantren As-Shoheh Sampora Bogor yang mengikuti program Future Heroes Project: Build a Bridge. Program ini memberikannya kesempatan untuk belajar dan tinggal di Seminari Stella Maris Bogor selama program berlangsung.

When 'Santri' Boarded at Seminary

Saat Santri Mondok di Seminari

Keluarga untuk Ajarkan Toleransi (KUAT) adalah proyek pemberdayaan keluarga yang fokus memberikan kemampuan sosial emosional dan berpikir kritis bagi orang tua guna melindungi keluarga dari paham ekstremisme. Proyek ini menyasar tiga daerah, yaitu Jabodetabek, Bandung Raya, dan Solo Raya dengan melibatkan 83 orang fasilitator lapangan dan menargetkan 600 orang orang tua dampingan.

Families to Teach Tolerance (KUAT) is a family empowerment project that focuses on providing parents with social-emotional and critical thinking skills to protect families from extremism. This project targets three regions, namely Jabodetabek, Bandung Raya, and Solo Raya by involving 83 field facilitators and targeting 600 assisted parents.

medium_KUAT.png

small_KUAT.png

thumbnail_KUAT.png

KUAT.png

medium_person writing on white paper photo – Free Work Image on Unsplash 2021-05-27 11-01-58.png

small_person writing on white paper photo – Free Work Image on Unsplash 2021-05-27 11-01-58.png

thumbnail_person writing on white paper photo – Free Work Image on Unsplash 2021-05-27 11-01-58.png

person writing on white paper photo – Free Work Image on Unsplash 2021-05-27 11-01-58.png

Keluarga untuk Ajarkan Toleransi

AkadeMI 2020 merupakan rangkaian kompetisi konten digital & kelas daring untuk mengembangkan kapasitas pembuat konten muda dalam menyebarluaskan toleransi dalam Islam melalui karya-karyanya. Materi kelas mencakup tujuh kategori yaitu foto, video, video animasi, komik, esai, poster, dan *podcast*.

AkadeMI 2020 is a series of digital content & online class competitions to develop the capacity of content creators in spreading tolerance in Islam through their works, with 7 categories, namely photos, videos, animated videos, comics, essays, posters, and podcasts.

thumbnail_AKADEMI Milenial Islami.jpg

AKADEMI Milenial Islami.jpg

Akademi Milenial Islami

Kelas Indika Foundation atau KINTON Publik adalah forum pembelajaran dan diskusi daring yang menyediakan materi seputar pengelolaan organisasi dan program perubahan sosial.

Indika Foundation Class or KINTON Public is an online learning and discussion forum that provides material on organizational management and social change programs.

large_Kinton.png

medium_Kinton.png

small_Kinton.png

thumbnail_Kinton.png

Kinton.png

Kelas Indika Foundation Publik

Kelas intensif dan mentoring/coaching khusus untuk organisasi dan komunitas nirlaba di luar Jabodetabek. Kelas ini membekali organisasi dan komunitas dengan kemampuan manajemen proyek: merancang kerangka pikir logis (logical framework), menyusun intervensi, merancang strategi komunikasi, hingga menyusun anggaran. 

2020
- Merencanakan Program Berorientasi Solusi
- Mengelola dan Memberdayakan Anggota Organisasi
- Mengelola Keuangan Organisasi agar Stabil dan Berkelanjutan

2021
- Kiat-kiat Menyusun Pitch Deck
- Merumuskan Problem Statement dan Objektif Program
- Menentukan Strategi dan Intervensi Program
- Menguatkan Proyek Sosial dan Penggalangan Dana Organisasi
- Menjalin Hubungan dengan Media (Media Relation)
- Menulis Proposal Pendanaan Donor
- Menjadi Empatik dan Pendengar Aktif
- Belajar Kesadaran (Self Awareness) dan Manajemen Diri
- Kiat-kiat Berpikir Kritis

Kolaborator Kami:
Universitas Gadjah Mada, Tokopedia, Rencanamu.ID, Kitabisa.com, Remotivi, Leverate Media Asia, Paragon Corp, Sehat Jiwa, KokBisa, Logos ID, Taufik Nurhidayatulloh, Amadea Kharisma


large_join Our Class-100.jpg

medium_join Our Class-100.jpg

small_join Our Class-100.jpg

thumbnail_join Our Class-100.jpg

join Our Class-100.jpg

Bootcamp Social Impact 101

Indika Foundation bersama Kideco membuat rangkaian kegiatan kompetisi sebagai wadah untuk menyalurkan kreativitas digital anak-anak muda di Kabupaten Paser, Kalimantan Timur. Program kompetisi terdiri dari 3 kategori (foto, video, & esai) dan bootcamp untuk para finalis. Acara ini berlangsung pada November-Desember 2021 dan diikuti oleh 30 peserta.

Peserta mendapatkan tiga topik materi: “You Can Be Content Creators”, “Creatively Market Your Content”, dan “You Can Be Impactful”. 

**Capaian Kegiatan** \
Lebih dari 60% peserta merasakan peningkatan:
- kemampuan dalam membuat konten digital berupa esai/foto/video; 
- kreativitas dalam menyebarkan konten digital; 
- motivasi dalam menyebarkan konten digital yang mengandung pesan kebaikan untuk sesama.

***Top Content Creators* sebagai Pelatih**
1. Danny Tumbelaka - fotografer dan pendiri Datum Photography
2. Agus Mulyadi - Mojok.co
3. Eky Eky - videografer & animator
4. Abigail Limuria - WIUI, Lalita Project
5. Fergie Juanda D. - animator FergieJNX
6. Bang Dzoel - fotografer disabilitas 
7. Raim Laode - youtuber, stand-up comedian, pemain film Cek Toko Sebelah

**Testimoni**

*“Indika dan Kideco membuat acara yang ada value-nya, mendatangkan orang-orang yang capable. Kideco nggak hanya cari keuntungan, tapi juga peduli pada pengembangan skills dan kesejahteraan orang-orang.”* **Resti Zufra, juara kedua kategori foto**

Indika Foundation together with Kideco created a series of competition activities as a forum to channel the digital creativity of young people in Paser Regency, East Kalimantan. The competition program consists of 3 categories (photos, videos, & essays) and a bootcamp for the finalists. This event takes place in November-December 2021 and is attended by 30 participants.

Participants get three material topics: “You Can Be Content Creators”, “Creatively Market Your Content”, and “You Can Be Impactful”. 

**Achievements of Activities** \
More than 60% of participants experienced improvement:
- the ability to create digital content in the form of essays/photos/videos;
- creativity in disseminating digital content;
- motivation in spreading digital content containing messages of kindness to others.

***Top Content Creators* as Trainers**
1. Danny Tumbelaka - photographer and founder of Datum Photography
2. Agus Mulyadi - Mojok.co
3. Eky Eky - videographer & animator
4. Abigail Limuria - WIUI, Lalita Project
5. Fergie Juanda D. - animator FergieJNX
6. Bang Dzoel - disabled photographer
7. Raim Laode - youtuber, stand-up comedian, movie player Cek Toko Sebelah

**Testimony**

*“Indika and Kideco are making an event that has value, bringing in capable people. Kideco is not only looking for profit, but also cares about developing skills and people's welfare.”* **Resti Zufra, second place in the photo category**

large_Kideco Digital Competition.png

medium_Kideco Digital Competition.png

small_Kideco Digital Competition.png

thumbnail_Kideco Digital Competition.png

Kideco Digital Competition.png

Kideco Digital Competition

Indika Foundation bersama Tripatra merancang program daring untuk mempromosikan pengalaman belajar ilmu rekayasa/teknik yang inspiratif dan menyenangkan bagi pelajar SMP di Jabodetabek. Dilaksanakan pada September-Oktober 2021 dan diikuti oleh 50 peserta, program ini berupaya menjawab tantangan atas rendahnya minat anak muda Indonesia dalam mengenyam pendidikan teknik. Melalui program ini, siswa SMP dapat mempraktikkan secara langsung implementasi dari sains terapan sederhana, sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat mereka terhadap profesi insinyur.

**Capaian Kegiatan**
Ketertarikan peserta terhadap STEM (science, technology, engineering, and mathematics) meningkat dan pemahaman peserta terhadap tipe-tipe energi terbarukan meningkat secara signifikan.

**Kolaborator Kunci**
1. Wulan - Engineering For Kids Indonesia
2. Silvia Halim - Construction Director PT MRT Jakarta
3. Ratri Kartika Sari - engineer Tripatra 
4. Visca - engineer Tripatra
5. Rizki Amelia - Human Capital & Transformation Director Tripatra
6. Dhira Nandana - President Director & CEO Tripatra

**Testimoni**

*“Wawasan saya jadi lebih luas. Terlebih, saya dapat mengajukan pertanyaan dan mendengarkan pengalaman insinyur di lapangan. Program ini akan saya ingat selalu!”* **Amibel Amanda, SMPN 19 Depok**

*“Sains dalam kehidupan dapat membantu manusia dalam meningkatkan dan memanfaatkan sumber energi terbarukan yang berguna untuk kelangsungan hidup manusia. [Program ini] menimbulkan rasa ingin tahu terhadap kondisi lingkungan alam, [dan keinginan] untuk mampu menjaga, merawat, mengelola, serta melestarikannya.”* **Muhammad Farabi Okyar, SMPN 131 Jakarta**


Indika Foundation and Tripatra designed an online program to promote an inspiring and fun engineering/engineering learning experience for junior high school students in Jabodetabek. Held in September-October 2021 and attended by 50 participants, this program seeks to answer the challenge of the low interest of young Indonesians in receiving technical education. Through this program, junior high school students can directly practice the implementation of simple applied science, which is expected to increase their interest in the engineering profession.

**Achievements of Activities**
Participants' interest in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) increased and participants' understanding of types of renewable energy increased significantly.

**Key Collaborators**
1. Wulan - Engineering For Kids Indonesia
2. Silvia Halim - Construction Director of PT MRT Jakarta
3. Ratri Kartika Sari - Tripatra engineer
4. Visca - Tripatra engineer
5. Rizki Amelia - Tripatra's Human Capital & Transformation Director
6. Dhira Nandana - President Director & CEO of Tripatra

**Testimony**

*“My perspective is getting wider. What's more, I can ask questions and listen to the experience of engineers in the field. I will always remember this program!”* **Amibel Amanda, SMPN 19 Depok**

*“Science in life can help humans improve and utilize renewable energy sources that are useful for human survival. [This program] raises curiosity about the condition of the natural environment, [and a desire] to be able to maintain, care for, manage, and preserve it.”* **Muhammad Farabi Okyar, SMPN 131 Jakarta**








large_Tripatra Engineering for Teenagers.png

medium_Tripatra Engineering for Teenagers.png

small_Tripatra Engineering for Teenagers.png

thumbnail_Tripatra Engineering for Teenagers.png

Tripatra Engineering for Teenagers.png

Tripatra Engineering for Teenagers

Indika Foundation dan *toleransi.id* menjadi mitra United Nations Development Programme (UNDP) dalam mengimplementasikan program Preventing Violent Extremism through Promoting Tolerance and Respect for Diversity (PROTECT) yang dijalankan di empat negara di Asia, yaitu Indonesia, Malaysia, Filipina dan Thailand. 

Program PROTECT di Indonesia bertujuan membangun dan meningkatkan ketahanan masyarakat terhadap ekstremisme berbasis kekerasan, melalui promosi toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman pada tingkat akar rumput, termasuk pemuda. Sepanjang 2019, Indika Foundation sebagai salah satu mitra UNDP di Indonesia merancang dan melaksanakan berbagai kegiatan untuk mempromosikan toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman dengan pemuda sebagai sasaran utama, yaitu: Celoteh Toleransi, Workshop Narasi Toleransi, Jelajah Toleransi, Festival Keberagaman: Simfoni Toleransi, dan Aksi Toleransi. 

Program *youth camp* Jelajah Toleransi mempertemukan orang-orang yang memiliki latar belakang berbeda, serta memperkuat pengalaman dan kesadaran hidup di masyarakat yang multikultural sebagai upaya untuk menjaga toleransi di tengah keberagaman Indonesia. 

Terdiri oleh 50 mahasiswa dari 10 universitas yang berbeda, peserta dibagi menjadi lima kelompok untuk melakukan penjelajahan ke lima kota yang memiliki sejarah toleransi dan perdamaian yang tinggi, yaitu Ambon, Poso, Batu, Wonosobo, dan Pangandaran, dengan tujuan menggali serta menyebarkan cerita perdamaian dan toleransi yang mereka dapatkan di kota tersebut. Peserta juga menerima materi pengembangan keterampilan jurnalistik bersama TEMPO Institute dan Kok Bisa, materi pembuatan konten yang berdampak bersama Facebook Indonesia, dan materi komunikasi antarbudaya dan *mindfulness*. Selama melakukan penjelajahan, peserta membuat jurnal dan membagikan konten audio visual di media sosialnya masing masing.

**Capaian Kegiatan Jelajah Toleransi**
Lebih dari 500 konten dan 10 konten visual dibagikan melalui Instagram.
- Satu video bertema perdamaian, toleransi, dan keberagaman disebarkan melalui kanal KokBisa.
- Sebanyak 396 peserta di 10 kota di Indonesia terlibat dalam kegiatan kampanye “Aksi Toleransi” yang diselenggarakan oleh alumni Workshop Narasi Toleransi dan Jelajah Toleransi.
- Penerbitan buku berjudul “Mencari Cinta dan Toleransi Hingga Ujung Negeri” yang disusun oleh alumni Jelajah Toleransi dan Workshop Narasi Toleransi.



Indika Foundation and *toleransi.id* are partners with the United Nations Development Program (UNDP) in implementing the Preventing Violent Extremism through Promoting Tolerance and Respect for Diversity (PROTECT) program which is implemented in four countries in Asia, namely Indonesia, Malaysia, the Philippines and Thailand.

The PROTECT program in Indonesia aims to build and enhance community resilience against violent extremism, through the promotion of tolerance and respect for diversity at the grassroots level, including youth. Throughout 2019, the Indika Foundation as one of UNDP's partners in Indonesia designed and carried out various activities to promote tolerance and respect for diversity with youth as the main target, namely: Tolerance Talk, Tolerance Narrative Workshop, Tolerance Exploration, Diversity Festival: Symphony of Tolerance, and Action. Tolerance.

The *youth camp* program Exploring Tolerance brings together people from different backgrounds, and strengthens the experience and awareness of living in a multicultural society as an effort to maintain tolerance in the midst of Indonesia's diversity.

Consisting of 50 students from 10 different universities, participants were divided into five groups to explore five cities that have a history of high tolerance and peace, namely Ambon, Poso, Batu, Wonosobo, and Pangandaran, with the aim of exploring and spreading stories of peace and harmony. the tolerance they get in the city. Participants also received material for developing journalistic skills with the TEMPO Institute and Kok Bisa, material for creating impactful content with Facebook Indonesia, and material for intercultural communication and *mindfulness*. During the exploration, participants kept a journal and shared audio-visual content on their respective social media.

**Achievements of Tolerance Exploration Program**
More than 500 content and 10 visual content shared via Instagram.
- A video on the theme of peace, tolerance and diversity was distributed through the Kokbisa channel.
- A total of 396 participants in 10 cities in Indonesia were involved in the "Action Tolerance" campaign organized by alumni of the Tolerance Narrative Workshop and Tolerance Exploration.
- Publishing a book entitled "Seeking Love and Tolerance Until the End of the Country" which was compiled by alumni of the Tolerance Exploration and Tolerance Narrative Workshop.





large_PROTECT.png

medium_PROTECT.png

small_PROTECT.png

thumbnail_PROTECT.png

PROTECT.png

Youth Camp PROTECT

Indika Foundation bekerja sama dengan Interport menyelenggarakan pelatihan pendidikan karakter yang berfokus pada *critical thinking* dan *anti-bullying*.

Praktik perundungan masih kerap kita temukan di sekolah-sekolah di Indonesia. Namun, kemampuan guru untuk melakukan pendidikan karakter kepada siswa masih terbatas. Program “Pelatihan Pendidikan Karakter” adalah upaya kami untuk menekan angka perundungan di Indonesia. Kami berupaya membantu guru di Balikpapan dan Sorong untuk memahami cara-cara mencegah praktik perundungan dan cara pengajaran *21st century skills* kepada  siswa, seperti pengajaran karakter positif (empati dan toleransi) hingga pola pikir kritis.

Peserta program ini terdiri dari 44 guru dan dilaksanakan di:
SD Kariangau, Balikpapan, Kalimantan Timur pada September 2021, 
Sorong, Papua Barat pada November 2021.

**Testimoni**
*“Setelah mengikuti pelatihan, saya jadi paham pentingnya membuat komitmen bersama siswa dan saya ingin mengembangkan pola pikir kritis pada siswa dalam proses pembelajaran di kelas.”* **Sari Kurniyati, S.Pd, SDN 013 Balikpapan Barat**

**Capaian Kegiatan**
Bertambahnya pemahaman guru mengenai:
- hubungan antara pendidikan karakter dan berpikir secara kritis;
- tipe-tipe perundungan;
- cara mengajarkan pola berpikir kritis di kelas.

**Kolaborator Kunci**
Emilia Tiurma Savira - Senior Planning, Impact, and Development Officer Indika Foundation






Indika Foundation in collaboration with Interport organizes character education training that focuses on *critical thinking* and *anti-bullying*.

The practice of bullying is still often found in schools in Indonesia. However, the ability of teachers to conduct character education to students is still limited. The “Character Education Training” program is our effort to reduce the number of bullying in Indonesia. We seek to help teachers in Balikpapan and Sorong to understand ways to prevent bullying practices and how to teach *21st century skills* to students, such as teaching positive characters (empathy and tolerance) to critical thinking.

Participants in this program consist of 44 teachers and are implemented in:
Kariangau Elementary School, Balikpapan, East Kalimantan in September 2021
Sorong, West Papua in November 2021.

**Testimony**

*“After attending the training, I came to understand the importance of making commitments with students and I want to develop a critical mindset in students in the learning process in class.”* **Sari Kurniyati, S.Pd, SDN 013 Balikpapan Barat**

**Achievements of Activities**
Increased understanding of teachers regarding:
- the relationship between character education and critical thinking;
- types of bullying;
- how to teach critical thinking patterns in class.

**Key Collaborators**
Emilia Tiurma Savira - Senior Planning, Impact and Development Officer Indika Foundation





large_Interport Pelatihan Pendidikan Karakter.png

medium_Interport Pelatihan Pendidikan Karakter.png

small_Interport Pelatihan Pendidikan Karakter.png

thumbnail_Interport Pelatihan Pendidikan Karakter.png

Interport Pelatihan Pendidikan Karakter.png

Interport Pelatihan Pendidikan Karakter

Limited Distribution Grant adalah bentuk dukungan nyata dari Indika Foundation kepada **alumni *grantees*** terpilih untuk memperluas dan memperdalam dampak terhadap inisiatif perdamaian di Indonesia melalui peningkatan kapasitas dan pendanaan. 

Program Limited Distribution Grant merupakan lanjutan dari program Indika Foundation Social Impact Incubator. Jika Indika Foundation Social Impact Incubator membuka peluang secara terbuka bagi organisasi/komunitas untuk mendaftarkan diri, maka organisasi/komunitas peserta Limited Distribution Grant perlu mendapatkan undangan secara eksklusif. Indika Foundation hanya memberikan undangan kepada alumni *grantee* Indika Foundation dengan inisiatif program yang kredibel, potensial, serta memenuhi kriteria penilaian tertentu.

Para alumni *grantee* yang mendapatkan undangan akan mengikuti rangkaian seleksi lanjutan yang ketat, meliputi Call For Proposal eksklusif dan mempresentasikan ide inisiatif terbaiknya di kegiatan Showcase Day. 

Showcase Day merupakan ajang unjuk ide (*idea pitching*) peserta Limited Distribution Grant di hadapan para juri. Ini merupakan bagian penilaian yang krusial di mana Indika Foundation akan memilih beberapa peserta dengan presentasi dan inovasi program terbaik untuk mendapatkan *grant*. Kegiatan ini juga terbuka untuk umum dengan harapan agar organisasi/komunitas lain dapat belajar dari pengalaman, inovasi, dan rekam jejak dari peserta Limited Distribution Grant.

Tahun ini, Showcase Day akan digelar secara daring (*online*) pada **2 Mei 2023, pukul 10.00-12.30 WIB**. Publik dapat mendaftarkan diri melalui [**bit.ly/IF-ShowcaseDay-LDG**](https://bit.ly/IF-ShowcaseDay-LDG).

large_Social Value-100.jpg

medium_Social Value-100.jpg

small_Social Value-100.jpg

thumbnail_Social Value-100.jpg

Social Value-100.jpg

Indika Foundation Limited Distribution Grant

ICSF Increases the Capacity and Synergy of Civil Society in Indonesia to Strengthen Inclusive Democracy 

Jakarta, 14 June 2023–Indika Foundation supports and co-organizes the 2023 Indonesian Civil Society Forum (ICSF) with USAID MADANI. Held on 14-15 June 2023 in Jakarta, ICSF is an annual national forum to share knowledge and support issues related to civil society in Indonesia. This year, ICSF raised the theme "Maintaining Civil Society in Indonesia: Civil Space, Capacity and Sustainability". 

This activity provided an opportunity for 250 representatives of Civil Society Organizations (CSOs), government, academics, media, and development partners, to sit together to discuss the important role of CSOs in promoting peace and social diversity, as well as ensuring the representation of marginalized groups in public policy. 

Minister of Law and Human Rights (HAM) of the Republic of Indonesia, Yasonna H. Laoly, who was present as the keynote speaker, said, "Civil society has an important role in influencing government policies and actions so that they are more reflective of the needs of society, including the poor, vulnerable, and less powerful."

Jeff Cohen, Director of USAID Indonesia, also emphasized the important role of CSOs, "Civil society plays an important role in building and maintaining a diverse and tolerant Indonesian society." This spirit became the basis for the emergence of the ICSF initiative. 

This foundation is also in line with the vision of the Indika Foundation. Azis Armand, CEO of Indika Foundation, stated, “Indika Foundation was born to help ensure that Indonesia remains a home for everyone regardless of background. We are committed to promoting inclusive democracy in Indonesia. For this reason, we also invite all of us to work together and synergize. ICSF 2023 is one of the concrete steps to realize this ideal ambition. We hope that ICSF can be a moment to strengthen the capacity and synergy of civil society in Indonesia. We believe civil society has the transformative power to encourage and strengthen inclusive democracy in Indonesia," concluded Azis.

Also present as the keynote speaker at the panel discussion session is Managing Director of the Indika Foundation, Ayu Kartika Dewi. She said, "We believe that CSOs play an important role and have an extraordinary impact in realizing peaceful and inclusive democracy in Indonesia. However, we realize that there are still many challenges faced by CSOs in Indonesia, in terms of capacity, knowledge and funding constraints. Therefore, we hope that ICSF can contribute to answering these challenges. In particular, considering that our values and enthusiasm align with ICSF's goals, namely building an inclusive Indonesian democracy, supporting peace efforts, and strengthening social cohesion." 

Therefore, at ICSF 2023, Indika Foundation also directly hosted a group discussion on the topic "Becoming a Complete Leader: Transforming Peace within the Self and the Organization." Through this discussion, CSO leaders are invited to explore the concept of "leaders with a peaceful mind", so that they are able to carry out their roles more effectively, produce better programs, and create a harmonious environment. 

The first day of the ICSF 2023 series of activities is closed with a Networking Dinner providing a space for delegates to network and open up avenues for cooperation with each other. Some of the invited guests who attended included Ford Foundation Indonesia Regional Director Alexander Irwan, Ashoka Southeast Asia Regional Director Nani Zulminarni, Amnesty International Indonesia Executive Director Usman Hamid, and SAFENet Executive Director Damar Juniarto. 

Indika Foundation's involvement in ICSF 2023 confirms Indika Foundation's great vision and credibility in supporting and strengthening the capacity of Indonesian CSOs which have a positive influence on the democratic process. Since 2017, Indika Foundation has focused on building peace and inclusive education in Indonesia through capacity building programs for CSOs. As a form of commitment to strengthen CSOs, Indika Foundation is also a development partner for CSOs engaged in individual empowerment and creating space for interaction between groups. Indika Foundation has provided capacity building to more than 200 CSOs in 32 provinces in Indonesia, distributed grants to 80 CSOs, and reached more than 100 thousand beneficiaries.


**ICSF Tingkatkan Kapasitas dan Sinergi Masyarakat Sipil di Indonesia untuk Memperkuat Demokrasi yang Inklusif di Indonesia**

Jakarta, 14 Juni 2023 – Indika Foundation mendukung dan turut menjadi penyelenggara Indonesian Civil Society Forum (ICSF) 2023 bersama USAID MADANI. Diselenggarakan pada 14-15 Juni 2023 di Jakarta, ICSF merupakan forum nasional tahunan untuk berbagi pengetahuan dan mendukung isu-isu terkait masyarakat sipil di Indonesia. Tahun ini, ICSF mengangkat tema “Mempertahankan Masyarakat Sipil di Indonesia: Ruang Sipil, Kapasitas, dan Keberlanjutan”. Kegiatan ini membuka kesempatan bagi 250 perwakilan Organisasi Masyarakat Sipil (OMS), pemerintah, akademisi, media, dan mitra pembangunan, untuk duduk bersama mendiskusikan peran penting OMS dalam mempromosikan perdamaian dan keberagaman sosial, serta memastikan keterwakilan kelompok marjinal dalam kebijakan publik. 

Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia (HAM) Republik Indonesia, Yasonna H. Laoly, yang hadir menjadi keynote speaker, menyampaikan, “Masyarakat sipil memiliki peran penting dalam memengaruhi kebijakan dan aksi pemerintah agar lebih reflektif terhadap kebutuhan masyarakat, termasuk masyarakat miskin, rentan, dan kurang berdaya.” 

Jeff Cohen, Direktur USAID Indonesia, turut menekankan peran penting OMS, “Masyarakat sipil berperan penting dalam membangun dan mempertahankan masyarakat Indonesia yang beragam dan toleran.” Semangat ini menjadi landasan tercetusnya inisiatif ICSF.

Landasan tersebut juga selaras dengan visi Indika Foundation. Azis Armand, CEO Indika Foundation, menyatakan, “Indika Foundation lahir untuk membantu menjaga agar Indonesia tetap menjadi rumah bagi semua orang tanpa membedakan latar belakang. Kami berkomitmen mendorong demokrasi Indonesia yang inklusif. Untuk itu, kami juga mengajak kita semua untuk bergotong-royong dan bersinergi. ICSF 2023 adalah salah satu langkah konkret mewujudkan cita-cita ini,”

> “Kami berharap, ICSF dapat menjadi momen menguatnya kapasitas dan sinergitas masyarakat sipil di Indonesia. Sebab, kami percaya bahwa masyarakat sipil punya kekuatan transformatif untuk mendorong dan memperkuat demokrasi yang inklusif di Indonesia,” tutup Azis.

![CEO Indika Foundation, Azis Armand, menyampaikan pidatonya pada ICSF 2023](/uploads/CEO_Indika_Foundation_Azis_Armand_5e32757607.jpg)
*CEO Indika Foundation, Azis Armand, menyampaikan pidatonya pada ICSF 2023.*

<br>

Turut hadir menjadi keynote speaker pada sesi diskusi panel, Managing Director Indika Foundation, Ayu Kartika Dewi, menyampaikan, “Kami percaya bahwa OMS berperan penting dan membawa dampak yang luar biasa dalam mewujudkan demokrasi yang damai dan inklusif di Indonesia. Namun, kami menyadari masih banyak tantangan yang dihadapi OMS di Indonesia, baik dari segi kapasitas, pengetahuan, hingga kendala pendanaan. Maka dari itu, kami berharap ICSF dapat berkontribusi menjawab tantangan-tantangan tersebut. Khususnya, mengingat nilai dan semangat kami selaras dengan tujuan ICSF, yaitu membangun demokrasi Indonesia yang inklusif, mendukung upaya perdamaian, serta memperkuat kohesi sosial.”

![Managing Director Indika Foundation, Ayu Kartika Dewi, pada sesi diskusi panel ICSF 2023](/uploads/Ayu_Kartika_Dewi_88102eab47.jpeg)
Managing Director Indika Foundation, Ayu Kartika Dewi, pada sesi diskusi panel ICSF 2023.

<br>

Oleh karena itu, pada ICSF 2023, Indika Foundation juga memandu langsung diskusi kelompok dengan topik “Menjadi Pemimpin Seutuhnya: Mentransformasikan Perdamaian dalam Diri dan Organisasi”. Melalui diskusi ini, para pemimpin OMS diajak menyelami konsep “leaders with peaceful mind”, sehingga mampu menjalankan peran dengan lebih efektif, menghasilkan program yang lebih baik, dan menciptakan iklim yang harmonis.

![Suasana Diskusi Kelompok Menjadi Pemimpin Seutuhnya: Mentransformasikan Perdamaian dalam Diri dan Organisasi](/uploads/ICSF_2023_247_1fd0654a36.jpg)
Suasana Diskusi Kelompok Menjadi Pemimpin Seutuhnya: Mentransformasikan Perdamaian dalam Diri dan Organisasi.

<br>

Rangkaian kegiatan ICSF 2023 hari pertama ditutup dengan Networking Dinner yang memberikan ruang bagi para delegasi untuk berjejaring dan membuka jalan kerja sama antara satu sama lain. Beberapa tamu undangan yang hadir antara lain Direktur Regional Ford Foundation Indonesia Alexander Irwan, Direktur Regional Ashoka Asia Tenggara Nani Zulminarni, Direktur Eksekutif Amnesty International Indonesia Usman Hamid,  dan Direktur Eksekutif SAFENet Damar Juniarto.

Keterlibatan Indika Foundation di ICSF 2023 mengukuhkan visi besar dan kredibilitas Indika Foundation dalam mendukung dan memperkuat kapasitas OMS Indonesia yang berpengaruh positif terhadap proses demokrasi. 

Sejak 2017, Indika Foundation sudah memiliki fokus dalam membangun perdamaian dan pendidikan inklusi di Indonesia melalui program-program peningkatan kapasitas untuk OMS. Sebagai bentuk komitmen dalam memperkuat OMS, Indika Foundation juga menjadi mitra pembangunan bagi OMS yang bergerak dalam pemberdayaan individu dan penciptaan ruang interaksi antar-kelompok. Indika Foundation telah memberikan peningkatan kapasitas kepada lebih dari 200 OMS di 32 provinsi di Indonesia, menyalurkan hibah untuk 80 OMS, dan menjangkau 100 ribu lebih penerima manfaat.


Peningkatan Kapasitas

If you want to go fast, go alone; if you want to go far, go together.

Proyek — 5

Podcast Gerilya Karya

Video Animasi “Bener Gitu?”

Media Sosial toleransi.id

Podcast Ngabubucast

Kartun Anak "Ini Budi"

Cerita terkait

Media sosial

@kamarbelajar.if

7.388

287

750,661

Temukan kami juga di